讓青春在奉獻中閃光的最美幼兒教師
——記安寧好孩子學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生李仔洋

    “有人曾問(wèn)過(guò)我這樣一個(gè)問(wèn)題：世界上什么東西最美？有人說(shuō)是青春，有人說(shuō)是愛(ài)情，但我認為，世上最美的是奉獻�！蔽倚．厴I(yè)生李仔洋說(shuō)。
    “記得在我讀幼師的時(shí)候，我曾有少女特有的浪漫，設計過(guò)自己的明天，用火一樣的熱情憧憬過(guò)自己的未來(lái)。然而，現實(shí)并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜。當沉甸甸的教學(xué)擔子重重地壓在我柔弱的肩頭時(shí)，當一個(gè)個(gè)調皮淘氣的孩子任性的站在我面前扮鬼臉、�；�頭時(shí)，一個(gè)在家是父母眼中‘掌上明珠’的我，一個(gè)連衣服都還要媽媽幫著(zhù)洗的我，此時(shí)，卻要擔起這么一大群孩子的‘保姆’或‘?huà)寢尅�，幫他們洗臉、穿衣，甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子、擦屁股......此時(shí)的我，才真正體會(huì )到幼教工作的艱辛和父母養育我長(cháng)大的不易。我苦惱過(guò)、迷惘過(guò)，甚至曾經(jīng)動(dòng)搖過(guò)、退卻過(guò)，但好孩子學(xué)校那段經(jīng)歷卻讓我刻骨銘心，使我從迷惘中尋回了自我，在退卻時(shí)堅定了信念。這力量有如一盞不滅的明燈、一座屹立的豐碑，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在前方指引著(zhù)我、鞭策著(zhù)我，教我要如何做人，做一個(gè)什么樣的人！”這是李仔洋和我們閑聊時(shí)的另一番話(huà)語(yǔ)。
    看著(zhù)眼前這個(gè)懂事、體貼、有責任感的女孩，我們欣慰不已。這個(gè)曾經(jīng)厭學(xué)冷漠、自由散漫和父母保持對立的女孩，在學(xué)校經(jīng)過(guò)大半年的學(xué)習，幡然醒悟，華麗蛻變，不但懂得了感恩，理解了父母的不易，成為爸媽貼心的小棉襖，還用天底下最光輝的職業(yè)，向自己曾經(jīng)的無(wú)知告別，和閃閃發(fā)光的夢(mèng)想擁抱。
    她溫柔卻有力的話(huà)語(yǔ)、堅定且滿(mǎn)足的樣子，常常浮現在我們腦海，不禁讓我們熱淚盈眶。是的，幼教工作者就如天下所有的教育工作者一樣，過(guò)著(zhù)平平常常、普普通通的日子，沒(méi)有與日俱增的存款，沒(méi)有一步一個(gè)臺階的升遷，沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，但我們寧愿守著(zhù)這份清貧、這份寂寞！因為，在我們心里只有這樣一個(gè)追求：為了孩子的健康成長(cháng)，我們會(huì )把我們的青春，甚至一生，默默無(wú)聞、無(wú)怨無(wú)悔地奉獻在這片土地！
    著(zhù)名詩(shī)人艾青曾說(shuō)過(guò)：“為什么我眼里常含淚水，因為我對這土地愛(ài)得深沉�！蔽蚁�，作為教育工作者，我們大抵都如此吧。

最美幼兒教師李仔洋和孩子們溫暖的在一起

李仔洋到省外考察學(xué)習

母恩深似海，親情再升華

今后就這樣默默陪著(zhù)您，做您最貼心的小棉襖

父愛(ài)如山，永遠在默默付出

赤子之心，閃閃發(fā)光