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學(xué)子心，母校情—記好孩子學(xué)校毛稻成等12名優(yōu)秀畢業(yè)生回校探望

來(lái)源:安寧好孩子學(xué)校作者:宣傳處發(fā)布時(shí)間:2018-10-07點(diǎn)擊數:5772

學(xué)子心，母校情
——記好孩子學(xué)校毛稻成等12名優(yōu)秀畢業(yè)生回校探望

    近期以來(lái)，我校12名優(yōu)秀畢業(yè)生（毛稻成、張雄賓、殷榆欽、甘翊辰、馬健寧、唐梓銘、習峻溢、馬金淼、李濤、王品田、陳琪昊、農幀壘）等先后回校探望。
    毛稻成，這個(gè)來(lái)自老撾國的孩子，靦腆、愛(ài)笑，提起他，學(xué)校師生無(wú)不對他記憶猶新。因叛逆厭學(xué)入校學(xué)習8個(gè)月，不僅改掉了一身的壞毛病，還學(xué)會(huì )了中文，能與同學(xué)們正常交流，并深受學(xué)校國學(xué)文化的熏陶，畢業(yè)后選擇在中國留學(xué)，現就讀于云南紅河州慶來(lái)學(xué)校國際部。
    在開(kāi)學(xué)之際，他和爸爸一同出現在校園里便說(shuō)：“我是來(lái)向老師們致歉的�！痹瓉�(lái)，他和老師們說(shuō)好暑假一放假就要回來(lái)看老師們，但歸家心切，沒(méi)在約定時(shí)間到來(lái)，所以才在開(kāi)學(xué)返校時(shí)特地回來(lái)彌補上次的遺憾。對于這個(gè)國外的學(xué)生，我們真的很自豪，“尊師”二字是流淌在他血液里的，不僅如此，他還對自己在如何選擇朋友，對未來(lái)的發(fā)展等方面都有了很清晰的規劃，他告訴我們，他會(huì )朝著(zhù)中國的最高學(xué)府之一——清華大學(xué)而努力奮斗。
    交談間，他不時(shí)回憶自己剛來(lái)學(xué)校的樣子：“我都不知道自己當初為什么那么調皮，讓爸爸媽媽操碎了心，為我傷心難過(guò)。剛到好孩子學(xué)校，人生地不熟，加之不懂普通話(huà)，和師生交流特別困難，但校長(cháng)還特地安排了老師給我免費補習中文，讓我在這里開(kāi)始了第二語(yǔ)言的啟蒙學(xué)習。在我受挫時(shí)，老師們對我一次鼓勵的微笑、一個(gè)慈愛(ài)的眼神、一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，我的心中都會(huì )多一抹陽(yáng)光，多一點(diǎn)開(kāi)心，多一份對學(xué)校的眷戀�，F在我在國際班，中文算最好的，身體素質(zhì)也算最強的，在慶來(lái)學(xué)校我過(guò)得很開(kāi)心，但每每和同學(xué)們聊起好孩子學(xué)校，我更開(kāi)心，同學(xué)們都想陪我回來(lái)看看這個(gè)改變我又溫暖我的地方。在我眼里，這里的老師們就是不斷給予我正能量的向日葵�！被叵脒@段“獨特”的經(jīng)歷，他笑著(zhù)說(shuō)自己在好孩子做了一道“改錯題”，去慶來(lái)中學(xué)讀書(shū)是“選擇題”。在完成“改錯題”和“選擇題”后，他開(kāi)始蓄力思考并解答“如何成為一個(gè)胸懷遠大志向的人”這道更為宏大的“論述題”。
    爸爸談及到他，非常高興，不停地說(shuō)孩子變得陽(yáng)光了、自信了、懂事了，盡管求學(xué)遙遠，但非常值得，感謝好孩子學(xué)校還他一個(gè)好孩子！為感謝老師的諄諄教導，毛稻成和爸爸還親手將一份特殊的禮物——老撾萬(wàn)象的純手工掛畫(huà)送給了學(xué)校，這是一份多么崇高又珍貴的榮譽(yù)��！
    張雄賓、殷榆欽、甘翊辰，三位同學(xué)相約一起回�？赐�，和老師們開(kāi)心地聊家常，話(huà)人生。三個(gè)曾厭學(xué)、自控力差、迷茫，甚至有些冷漠的孩子，在校學(xué)習十個(gè)月后，完美蛻變，現在和家人的關(guān)系其樂(lè )融融，獨立能力也非常強，回校后更是以一種積極的心態(tài)投入到學(xué)習中，取得不錯的成績(jì)。談到學(xué)習，張雄賓和我們說(shuō)，當他做得不好被老師批評時(shí)，他不再揚長(cháng)而去，而是邊開(kāi)玩笑邊較勁地說(shuō)“老師越是罵我，我越要把他們的知識全部學(xué)來(lái)，變成和他們一樣優(yōu)秀的人”。他和我們講了這樣一則故事：有一個(gè)年輕人，在茫茫大山中迷失了道路，正當他絕望時(shí)，突然從天上傳來(lái)了一個(gè)聲音：“年輕人，地上有石子，快撿幾顆吧，天亮了會(huì )有用的�！钡贻p人始終沒(méi)有撿。最后，那個(gè)聲音幾乎在哀求了：“年輕人，地上有石子，快撿幾顆吧，天亮了會(huì )有用的�！庇谑�，那個(gè)年輕人隨手拿了兩顆石子。天亮了，他竟然走出了大山，他把手張開(kāi)，里面竟然是兩顆金子。年輕人想：如果那時(shí)我多拿幾顆該多好��！可是，他已找不到上山的路了�，F在的我們不就像那個(gè)年輕人一樣嗎？我們也聽(tīng)到了與那個(gè)相似的聲音，是老師在對我們說(shuō)：“孩子，如饑似渴學(xué)習知識吧，將來(lái)有用的�！笨晌覀冇袝r(shí)卻誤解了老師的良苦用心，好在經(jīng)過(guò)好孩子的學(xué)習，喚醒了我們的迷惘，哺育了我們的自信，指明了我們的方向。我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的“婆婆媽媽”、添磚加瓦！
    馬健寧，曾經(jīng)內向、不善交際、厭學(xué)，也是在這里八個(gè)月的學(xué)習，讓他有了個(gè)全新的開(kāi)始。不僅和父母關(guān)系融洽，溝通順暢，還自愿要求到會(huì )澤二中讀書(shū)，課堂上積極發(fā)言的同學(xué)中，經(jīng)常能看到他的身影。放假回家還會(huì )主動(dòng)分擔家務(wù)，自己的事情自己做，獨立能力非常強。他的爸爸媽媽看著(zhù)兒子在這里不僅長(cháng)高了，還非常懂事，幸福難以言表�；匦r(shí)，他不僅給同學(xué)們帶來(lái)小零食分享，還勉勵同學(xué)們在這里要聽(tīng)老師的話(huà)，好好學(xué)習，回去后在學(xué)習中一決高下。當有人問(wèn)到他為什么會(huì )突然“開(kāi)竅”時(shí)，他很自豪地說(shuō)，因為好孩子的老師告訴我“成績(jì)可以不是第一名，但努力的程度永遠不要輸給第一名�！彼�，我必須努力，至于結果怎么樣，只能交給“順其自然”。不管我今后能取得多么值得驕傲的成績(jì)，我都會(huì )飲水思源，記住好孩子的老師為我的成長(cháng)轉折播下的種子。臨別時(shí)，他的爸爸媽媽還將“良師益友，現代師表”的錦旗贈予學(xué)校，感謝學(xué)校和老師對孩子的辛勤培育。
    唐梓銘，這個(gè)老師眼中的活潑男生，經(jīng)過(guò)10個(gè)月的學(xué)習，一改往日的戾氣和自大，并在學(xué)校的葫蘆絲、書(shū)法、演講比賽或是主持中多次獲獎，他開(kāi)心溫暖的笑，總會(huì )融化身邊的冰冷。還記得父親節，他談及已故爸爸的難過(guò)，和為媽媽找到新幸福的開(kāi)心，這份理解，這份知足，讓很多人為他豎起了大拇指。
    習峻溢，攜媽媽回校探望時(shí)，媽媽比他還激動(dòng)，第一時(shí)間就找到了孩子的班主任張碧老師，特地送上了一面“教子有方，啟育人生；一流教育，終身受益”的錦旗表達謝意�；貞浐煤⒆拥狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，習峻溢非常感慨地說(shuō)：“沒(méi)有你們開(kāi)啟我的心靈，我不知道世界有多大；沒(méi)有你們啟迪我的靈魂，我也不知道知識的重要性。你們就像春蠶，沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，但那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。你們比常規學(xué)校的老師更加平凡，也更加偉大！”
    馬金淼，這個(gè)帥帥的男孩，曾經(jīng)卻是個(gè)“逃學(xué)大王”，從不顧及父母的感受。在這里認識到知識的重要性以后，畢業(yè)后積極到昆一中學(xué)習，并把學(xué)習生活中遇到的喜怒哀樂(lè )和父母分享，一家人生活得非常幸福。
    李濤、王品田、陳琪昊、農楨壘四位同學(xué)，畢業(yè)后也一改往日的叛逆，懂得關(guān)心家人，并在中考后，選擇了到職業(yè)學(xué)校學(xué)習新的技術(shù)。李濤現已從職校畢業(yè)，自食其力為未來(lái)打拼，不時(shí)還力所能及地貼補家用。父母談及他們，不再是愁眉緊鎖，而是喜上眉梢。
    一個(gè)個(gè)平凡的故事，一份份溫暖的回憶，這種感情就是“老師和學(xué)生”。一段師生緣，一生師生情。
    “教育要從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去�！奔氂隄褚驴床灰�(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲。只有老師心中有學(xué)生、懂學(xué)生、做學(xué)生生命的放牧者，學(xué)生才會(huì )真的喜歡你，以平靜的心態(tài)和平常的生活，感受到學(xué)習的快樂(lè )、親情的珍貴，教育才算真正找到了起點(diǎn)。大道至簡(jiǎn)，悟在天成。錯誤是孩子成長(cháng)的勛章，我們會(huì )一直把孩子當作孩子，陪在他們身邊，靜待花開(kāi)！