記好孩子學(xué)校心理輔導課

    2018年4月18日上午，學(xué)校宣傳處的同事拿著(zhù)相機轉悠，不知不覺(jué)地被心理輔導老師的課所吸引。

    上課的是周榕樺老師，她講授的內容是《人際交往的黃金法則》，老師講的很專(zhuān)注，同學(xué)們聽(tīng)得很認真，不時(shí)還有師生互動(dòng)。一堂成功的課就應該是這樣！為不打擾課堂，我們離開(kāi)教室，不知不覺(jué)又走到了教學(xué)樓一樓的心理輔導室，這里開(kāi)展的是“一對一”心理輔導，輔導老師是周雪，他們正在深入地交談著(zhù)…過(guò)一會(huì )兒，好像周老師要求被輔導的同學(xué)擺沙盤(pán)，我們看不懂，所以，為不打擾，隨即離開(kāi)…
    我校建校8年來(lái)，心理輔導一直是重中之重的課程，現長(cháng)期住校的國家二級心理咨詢(xún)師4名，他們的任務(wù)非常重。作為一所專(zhuān)業(yè)矯正“最難教育的孩子”的學(xué)校，面對的正是青春期的孩子，如何讓孩子們健康快樂(lè )成長(cháng)，心理健康教育顯得尤為重要，肩負的使命更是任重而道遠！在這里，老師是老師，但更像是朋友，是家人。孩子們可以敞開(kāi)心扉地傾訴悲歡，盡情的釋放情緒。所以，學(xué)校的心理輔導室，孩子們都稱(chēng)它為“知心小屋”，大家都特別渴望能經(jīng)常走進(jìn)去和老師們談?wù)勑氖�，聊聊家常�?/font>